ICT

互联网是50岁了,网络甚至没有30 - 但两者是我们生活中的许多方面明显的影响。

ICT在第四形式正式授课。在它的心脏就在于我们的承诺,以帮助我们的学生住在快速的技术变革驱动的世界。

互联网是50岁了,网络甚至没有30 - 但两者是我们生活中的许多方面明显的影响。

随着计算机的所有,但无处不在的,青少年,谁知道没有其他的世界,需要的要快,以适应新的工具,熟练了解如何在它们之间移动部署这些和敏捷。

所有太快,大人也觉得留下来的,但我们相信,“数字原生”是一个神话。仅仅出生到由数字技术主导的世界本身并不使我们的学生在专家了解如何最好地利用目前的硬件和软件。一两件事,陷阱和权衡在给出这两个关注和个人信息,以Web服务的星系现在可需要慎重考虑。这里教师的作用是非常重要的:我们的学生合作,我们的目标是创造相互支持的精神,所有可以从塑造我们的世界的应用程序了解并从中受益。学生有很多教我们,但我们也有很大贡献。

课外

ICT是在第五形式psche课程的一部分,在大约科幻,城市和技术的历史课程下再次第八出现。

我们也正在开发大约在信息和通信技术可以用艺术和科学工作,让学生去探索把看似不相干的学科和做法结合在一起的新方式方法的新思路。我们非常幸运地在伦敦,我们可以与RCA毕业生链接战平,领先的设计机构,企业家和学者 - 其中许多人在参观,并在圣保罗的谈话都给予慷慨的时间。