Theology & Philosophy

应该由每一个思考人问的中心问题是我们的课程:什么是道德的本质是什么?上帝是否存在?我们能知道什么?真相的本质是什么?我们是谁?我们有自由意志?有来世吗?没有其他的主题可以激发青少年的头脑这么多。

学生在第四和第五形式研究的道德哲学。我们的目标是激发他们的哲学的想象力,给他们一个接地西方哲学的伟大的道德理论,给他们西部的主要宗教传统的理解,给他们一个机会思考的重大伦理问题我们的时间和磨练和提高他们的批判性推理能力。

GCSE

那些选择了 这个课程 研究三个组成部分:

  • 在道德哲学的基本问题,如环境伦理,人权,多元文化,堕胎定罪,社会不平等,等等。
  • 基督教和犹太教思想的主要教派的信仰和教义
  • 进行了深入的和现存最早福音的智力严格的研究 - 根据第一标记福音

一个等级

哲学预科 旨在介绍学生对真理和人类认识的重大问题,并在同一时间使他们很好地他们需要在大学学习成功的工具。利用西方的经典思想家的思想 - 柏拉图,亚里士多德,阿奎那,康德,密尔等 - 我们专注于道德和宗教哲学,讨论问题,比如什么可以知道,是否有一个客观正确的和错了,我们是否有自由意志,神圣的文本是否可以信任,神是否存在,是否有可能死后生命,我们应该如何将我们这个时代的紧迫的道德问题作出回应:基因工程,环境恶化,战争,安乐死等。

学习我们的预科,这是没有必要的,甚至也不是特别有利的,已经采取了我们的GCSE课程。

课外 

体现了浓厚的兴趣,我们的学生参加哲学和神学,有许多连接到中心学校社团。我们的旗舰以赛亚·伯林社会(齐名的老波林的名字命名)符合每两周听到世界顶级学术哲学家展示他们的研究。联合神学社会根据相同的格式中运行。还有每周一次的初中哲学社会共同的哲学社会共同女权社会(与女子学校),这给学生一个论坛,介绍和讨论自己的工作。终于,有满足在哲学和当前研究的历史,讨论关键文本哲学阅读小组。此外,还有学校的布卢梅瑙理念有奖征文比赛,以及一些外部有奖征文小学生们被鼓励的争夺。我们还定期把学生在伦敦公开演讲和会议。

学生最近有显著出版工作。在2018年,昆汀mareuse发表的论文 现在的哲学,英国最大的卖点哲学期刊,以及ZAC米氏和亚当·拉赫曼在思想和亚里士多德的社会的2017年联合会议发表了一份关于意志,大学教授的弱点 - 世界上最重要的年度会议的理念之一。

该部门积极参与,在世界上最大的哲学和音乐节每年举办的学校的计划: 如何并且光变的。我们在干草上怀运行在5月周末前往这个美好的节日。

该部门积极促进同行的教学,无论是通过对厌女症和第八成形交付同性恋的道德哲学课的程序,并通过安排 philosophy4children 为学生谁再在当地的小学提供的经验教训为圣保罗的伙伴关系计划的一部分训练。

画廊

黑人历史月会谈
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光如何得到哲学和音乐节
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坎伯兰小屋修订撤退
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以赛亚·伯林社会谈话
教授比尔·布鲁尔谈话
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以赛亚·伯林社会

世界著名学者被邀请分享与我们的学生他们对回答生命的巨大关注和对学生的问题作出回应的研究。

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