历史

在历史上,我们的目标是鼓励终身迷恋过去,并给学生的工具来了解我们给它的关系。

历史充满了令人兴奋的故事和自我服务的说书人的。通过学习它,我们可以更好地了解当今世界。

做学生学什么?

在圣保罗的晚辈历史课程是广泛,但没有硬性其扫描时间。在较低的第一和上部的第一年,学生了解古代文明,包括罗马和凯尔特人。我们也期待在巴恩斯的当地历史,并在维多利亚时代,如何发展。在下部和上部的第二年,我们从六世纪的盎格鲁撒克逊人到十六世纪莫卧儿印度旅游,走在主题单元的航海历史上的方式。下部和上部第三年通过革命,帝国和迁移研究现代英国的起源。

他们是如何学习?

接合查询,这不需要绑定到只有一个世界的一部分,或者在一个时间段,当陷害各地的历史是最有意义的。我们要问:这文明是更大 - 莫卧儿或都铎王朝?哪些事件值得铭记为“显著”?我们应该如何记住大英帝国?拿破仑是英雄还是恶棍?英国是一个“移民之国”?

作为学生通过学校动起来,他们开发的历史分析的技巧,学习如何使用主要来源,并询问历史学家过去的解释。

俱乐部和富集

有很多事情外面的教训:我们继续定期走访,包括内战战场和朴茨茅斯历史造船厂。根据他们的年龄,学生有选择的三个历史午餐俱乐部去。我们的首要历史学家参加年度汤森华纳历史上奖金一部分。

画廊

在航海史铎大师
在勇士号格鲁吉亚海军学习生活
在航海史铎大师